دور مؤسسات التنشئة الإجتماعية في تحقيق الضبط الإجتماعي (دراسة حالة – مجتمع الريف الشمالي لمحلية المتمة)

Abstract

مستخلص الدراسة تناولت هذه الدراسة موضوع دور مؤسسات التنشئة الإجتماعية في تحقيق الضبط الإجتماعي لمجتمعات الريف الشمالي بمحلية المتمة ولاية نهر النيل شمال السودان. تمثلت مشكلة الدراسة في التعرف على دور مؤسسات التنشئة الإجتماعية في تحقيق الضبط الإجتماعي بمنطقة الدراسة. وهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مؤسسات التنشئة الإجتماعية ، وكذلك التعرف على دور تلك المؤسسات في تحقيقها للضبط الإجتماعي. تأتي أهمية هذه الدراسة في أنها قد تمثل إضافة للبحوث الإجتماعية وإثراء للمكتبات الجامعية في السودان من خلال إستخدامها لمفاهيم وأطر نظرية تتعلق بالتنشئة الإجتماعية والضبط الإجتماعي، أيضاً ربما تساعد المؤسسات المعنية بعملية التنشئة الإجتماعية والضبط الإجتماعي في معالجة جوانب القصور. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والذي يساعد في وصف الظاهرة المدروسة وتحليل وتفسير البيانات، إضافةً إلى إستخدامها لمنهج دراسة الحالة على إعتبار أنها مُطبقة على الريف الشمالي لمحلية المتمة. تم جمع بيانات ومعلومات الدراسة النظرية بواسطة الكتب والمراجع وغيرها، كما تم جمع البيانات الميدانية بواسطة أدوات جمع البيانات: المقابلة، الملاحظة والإستبيان. تكون مجتمع الدراسة من (10) قرى بالريف الشمالي لمحلية المتمة، حيث بلغ حجم المجتمع الأصلي للدراسة (6830) أسرة. وتم إختيار العينة العشوائية البسيطة حيث بلغ حجم العينة المطلوبة (314 مفردة). وكانت وحدة تحليل الدراسة تمثلها الأسرة. تم تقسيم الدراسة إلى عدد من الفصول، والتي بدورها إنقسمت إلى عدد من المباحث، حيث تناول الفصل الأول: الاطار العام للدراسة، والفصل الثاني الاطار النظري الذي ضم المفاهيم المتعلقة بالدراسة والدراسات السابقة والنظريات المفسرة للتنشئة الإجتماعية والضبط الإجتماعي، أما الفصل الثالث شمل عمليات التنشئة الإجتماعية وعمليات الضبط الإجتماعي، أما الفصل الرابع فيضم لمحة تعريفية لمنطقة الدراسة والإجراءات المنهجية وعرض وتحليل وتفسير البيانات، أما الفصل الخامس والآخير شمل النتائج والتوصيات وقائمة المصادر والمراجع والملاحق. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: هناك مؤسسات للتنشئة الإجتماعية لها دور كبير في غرس القيم وتقويم وتهذيب سلوك الأفراد، وكذلك للأسرة و المدرسة أهمية كبيرة في عملية التنشئة والتربية وضبط السلوك وتهيئة الأفراد إجتماعياً. ومن أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة: لابد من زيادة التعليم ورفع الوعي لدى أفراد المجتمع حتى تكون هناك تنشئة إجتماعية.

Abstract This study titled the role of socialization institutions in achieving social control of the rural communities in the northern locality of Almetema river Nile state north of Sudan . The problem of the study is knowing the role of socialization institutions in acheiving social control in the area of the study. The study aims at knowing the role of socialization institutions and their role in achieving social control. The importance of this study in representing and addition to the social studies and enriching libraries of Sudanese universities as it used conceptions and theories concerned with socialization and social control. Moreover it may help institution that concerned with the process of socialization and social control and correct the aspects failure. The study used descriptive analytical approach, which helps to describe the phenomenon and the case study method with in addition it used questionnaire. Observation and interview as tools of collecting data. The study used books references and others in gathering data and theoretical information of the study, the community of the study consists of (10) villages in the countryside north of the local Almetema. The whole community of the study contains (6830) family. And researcher selected the simple random sample from (314) families. The study analyzing unit was the family. The study was divided into a number of sections and each section divided into chapters. The first chapter consisted of the general framework of the study. The second chapter contained the theoretical framework that included conceptions with related the study and previous studies and the theories that explained socialization and social control. The third chapter consisted of socialization processes and social control processes. The fourth chapter contained and identification of the study area, and the analysis of the data and methodological. The fifth and final chapter consisted of the findings, recommendation and a list of references and appendices. The findings of the study are: socialization institutions have a great role in cultivating valued values and habits moreover thy evaluate individuals behavior. And the school and family have a great importance in socialization processes and social control above all the prepare people social. The most important recommendations increasing education chances and raise the communities awareness so that the will have a proper socialization.