Abstract:
مستخلص البحث
تناول هذا البحث التدريب وعلاقته بصياغة الأهداف السلوكية لمعلمى الرياضيات في مرحلة الأساس وتهدف إلى التأكيد على أهمية التدريب كأحد المجالات التربوية المهمة والتعرف على أوجه القصور في التدريب ومعالجتها . والتعرف على أهمية صياغة الأهداف السلوكية بطريقة صحيحة ودورها في أداء المعلمين .
منهج البحث :
إتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لأن هذا المنهج هو المناسب لمثل هذه البحوث حيث يتيح هذا المنهج إلى وصف الحالة وجمع المعلومات عنها .
مجتمع البحث :
تمثل مجتمع البحث في معلمي الرياضيات مرحلة الأساس محلية المتمة وعددهم 120 معلم وأخذ 30% اتكون عدد الاستبانات 40 استبانة وقد اختار الباحث العينة العشوائية البسيطة .
أدوات البحث :
استخدم الباحث أداة الاستبيان لأنها تشمل أكثر عدد من المعلمين وتجمع معلومات وأراء بحرية تامة وهي تقدم لمعلمي الرياضيات بمحلية المتمة وقد توصل الباحث للنتائج الآتية :
1. ضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين .
2. اقامة الدورات التدريبية القصيرة للمعلمين لكيفية وضع الأهداف السلوكية .
3. توعية المعليمن بالالمام بالطرق الحديثة في تدريس االرياضيات .
4. الاهتمام بالامكانيات المادية والبشرية المسئولة عن التدريب .
5. يجب صياغة الاهداف السلوكية على حسب المستوى النمائى للمعلمين .
