الحالة الاقتصادية والاجتماعية للأسرة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي

Abstract

مستخلص البحث قامت الباحثة بإجراء دراسة عن (الحالة الاقتصادية والاجتماعية للأسرة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي بمدارس محلية شندي وقد هدفت الباحثة من هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية على التلاميذ ومن ثم على تحصيلهم الدراسي وقد وضعت عدة فروض منها أن الحالة الاقتصادية والاجتماعية للأسرة تؤثر تأثيراً مباشراً سلباً أو إيجاباً مما يحدث فروقاً من التلاميذ.وتأتي أهمية هذه الدراسة للعلاقة الارتباطية بين الحالتين. وقد اشتمل البحث على إطار نظري تناولت فيه الباحثة التعريف بالحالة الاجتماعية والحالة الاقتصادية والعوامل المؤثرة فيها وكذلك التحصيل الدراسي مفهومه وأهدافه والعوامل المؤثرة فيه وأنواعه وكيفية قياسه وقد استندت في ذلك على عدة مصادر ومراجع . كما قامت الباحثة بتصميم استمارة استبيان مكون من (33) سؤالاً وقامت بتحكيمه بتوزيعه على أساتذة قسم العلوم التربوية بكلية التربية لإبداء ملاحظاتهم وتصويباتهم ، وبعد ذلك قامت بتوزيعه على عينة الدراسة المكونة من مائة معلم ومعلمة ، كما قامت بتفريقه وتحليله في جداول نسب مئوية .كذلك قامت بعمل معالجة إحصائية للوصول للنتائج . وقد توصلت الباحثة إلى أن الحالة الاقتصادية الاجتماعية لها تأثير مباشر على العملية التعليمية وينعكس أثر ذلك على التلاميذ وعلى أسرهم وبالتالي يؤثر في التحصيل الدراسي. ومن ثم قامت بصياغة توصيات ومقترحات موجهة إلى القائمين بالعملية التربوية والتعليمية أهمها: مراعاة الظروف الاقتصادية والاجتماعية للتلاميذ والعمل على حل مشكلاتهم الأسرية حتى يتمكنوا من رفع مستوياتهم الأكاديمية.

Abstract The researcher carried out a study on the economic and social status of the family and its relation with the academic achievement in Shendi locality secondary schools. The researcher aims at the knowledge of how the economic and social factors affect the pupils and their academic. The study puts some hypotheses of which is that the economic and social status of the family has direct effects, either negative or positive, and this create differences among the pupils. The importance of this study comes from the correlation between the two situations. The research include theoretical frame, in which the research explain the social and economical status and the factor that affect it; in addition to the concept of the academic achievement and its purposes and the factors that affect it and its types and how to measure it, and all this are built on some references and resources. The researcher has designed a questionnaire of (33) questions. The questionnaire has been distributed to the lecturers of the faculty of Education Department of Educational Sciences to collect their opinions and comments. Then it was distributed to the study sample of one hundred teachers (males and females). As a result all information was put in percentage tables. Then a statistical treatment was done for the purpose of having the results. The researcher concluded that the economic and social situation has a direct impact on the educational process. These situations affect the students and their families and thus affects the academic achievement. The researcher prepared recommendations and suggestions addressed to the experts of the educational process. The most important one is to take into account the social and economic conditions of students so as to work out solution for solve their family problems and so they can raise their academic standard.