Abstract:
مستخلص البحث
تهدف هذه الدراسة إلي معرفة الآتي :ـــــ
1. معرفة أسباب التسرب الدراسي بين تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمدينة شندي والريف الجنوبي .
2. التعرف علي حجم الظاهرة في مدارس البنين والبنات .
3. الكشف عن ارتفاع ظاهرة التسرب الدراسي بين الحلقات .
4. مقارنة نسب التسرب في مدارس مدينة شندي مع مدارس الريف الجنوبي .
ـــــــ استخدم الباحث المنهج الوصفي لأنه يصف الظواهر وصفاً علمياً محدداً كما أنه يجمع البيانات والحقائق وتصنيفها وتحليلها وتفسيرها لاستخلاص دلالاتها وتحديدهاً كماً وكيفاً ويهدف إلي الوصول إلي نتائج نهائية .
ــــــــ اختار الباحث مجتمع الدراسة من معلمي مدارس مدينة شندي ومعلمي مدارس ريفي جنوب شندي البالغ عددهم ( 810) معلماً ومعلمة .
كما اختار الباحث عينة عشوائية من مجتمع الدراسة علي النحو التالي :ـــــ
ــــــــ (60) معلماً ومعلمة من مدارس مدينة شندي و(60) معلماً ومعلمة من مدارس الريف الجنوبي .
استخدم الباحث الاستبانة كأداة من أدوات جمع البيانات ثم قام بتوزيعها علي العينة العشوائية . ثم قام بجمعها بنسبة 100% وتمت المعالجات الإحصائية باستخدام النسبة المئوية واختبار (T) .
وتوصل إلي النتائج الآتية :ــــ 1/ أن للتسرب الدراسي أسباب منها :ـــــــ
أ ـــــ الأسباب المدرسية .
ب ــــــ الأسباب الاقتصادية .
جـ ــــ الأسباب الاجتماعية .
د ــــ الأسباب الصحية .
2/ أن البنين أكثر تسرباً من البنات .
3/ أن التسرب الدراسي نجده بصورة واضحة عند الجنسين في الحلقة الثالثة .
4/ التسرب الدراسي في مدينة شندي بنسبة متوسطة .
5/ التسرب الدراسي في الريف الجنوبي بنسبة كبيرة .
ومن أهم التوصيات :ـــــ
ــــــ توطيد العلاقة بين الأسرة والمدرسة ــــــــ تهيئة البيئة المدرسية الصالحة ـــــــــ تبني الدولة للنفقات التعليمية وتحديث العملية التربوية التعليمية .
