Abstract:
أجريت هذه الدراسة المقطعية بمدارس الاساس بمحلية المتمة، ولاية ر النيل، السودان ل ، تقييم تطبيق برنامج السجل الصحي
المدرسي. شمل مجتمع الدراسة جميع التلاميذ الذين خضعوا لتطبيق برنامج السجل الصحي المدرسى بمحلية المتمة والبالغ عددهم
4258تلميذ. شملت عينة الدراسة 384تلميذ وتلميذة من مدارس الاساس مقسمين في 33مدرسة بنين و 37مدرسة بنات
و 35مدرسة مختلطة. جمعت المعلومات باستعمال إستبيان مغلق بجانب السجلات الصحية. أوضحت النتائج أن جميع التلاميذ
المشاركين لديهم سجلات صحية مدرسية ولكن إستخدام أسرة التلميذ للسجل الصحي عند مقابلة الطبيب كانت بنسبة
%2.6وكذلك تدوين الطبيب للحالة الصحية للتلميذ بالسجل كانت بنسبة .%2.6الذين أجابوا بوجود برامج للتوعية
الصحية بالمدرسة بلغت نسبتهم 94.85و الذين شاركوا فى نشاط لر ا سائل التثقيفية فى طابور الصباح كانت %92.2و،
الذين شارك ا في وا ر اصد صحف حائطية صحية كانت ،%1بينما الذين نصحو أ و ا رشدوا بتغيير السلوك غير الصحي كانت
.%1.8الذين أجابوا بوجود إصابات مرضية بلغت نسبتهم ،%35.9كذلك أوضحت الدراسة أن %7.8من التلاميذ
يعانون من إضطرابات نفسي أ .ة وصت الدراسة لمكتب التعليم بالمحلية بالتعاون مع مكتب الصحة والسكان بتوفير دورات تدريبية
كافية ومتكاملة لمعلمي الصحة المدرسية وتنويرهم حول الإهتمام بالسجل الصحي المدرسي من حيث أخذ السجل للطبيب
ومراجعة ما يدونه عن حالة التلميذ الصحية وتدوين كل المعلومات الصحية المتعلقة بالتلميذ ليصبح كقاعدة بيانات متكامل
يعتمد عليها.
كلمات مفتاحية: السجل الصحي المدرسي، مرحلة الأساس، محلية المتمة، السودان
