Investigating Difficulties Encountered by Secondary School Students In Using Adjectives.

Abstract

Abstract

This study aimed at investigating of difficulties facing secondary school students in using adjectives at Shendi locality third class (Shendi secondary School for boys- Abdullah bin Abbas Secondary School For Boys - Kamel Ibrahim Secondary School For Girls - Honey Stone secondary School for girls- Kposhia secondary school for girls) touched on the difficulties facing them in the use of adjectives, as well as to know the real reasons behind the difficulties. This study deals with the difficulties of the study, hypotheses , the importance of the study- objectives of the study ,descriptive of the study, analysis analytical method adopted by a researcher at the analysis of test results conducted on 100 male and female pupils, as well as the analysis of the results of the survey conducted on 34 teachers. The findings of the researcher come as results are a summary of choice and a sample of students from local teachers at Shendi and confirm that there are factors that have contributed to the occurrence of problems represented in the curriculum, teaching and the student as well as the same adjectives. In light of the findings of the study, it was recommended that giving adjectives of space of the curriculum and raise awareness and identify and motivate students as well as the importance that it attaches estimated interest when taught.

مستخلص في هذه الدراسة قام الباحث بأخذ عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمحلية شندي الصف الثالث ( مدرسة شندي الثانوية بنين- مدرسة عبد الله بن عباس الثانوية بنين – مدرسة كامل إبراهيم الثانوية بنات – مدرسة حجر العسل الثانوية بنات- مدرسة كبوشية الثانوية بنات) تناول البحث الصعوبات التي تواجههم في استخدام الصفات وكذلك معرفة الأسباب الحقيقية وراء هذه الصعوبات. تناولت الدراسة مشكلة البحث- فرضيات البحث – أهمية البحث- أهداف البحث، طريقة التحليل الوصفية التحليلية التي اعتمد عليها الباحث في تحليل نتائج الاختبار التي أجريت علي (100) تلميذ وتلميذة وكذلك تحليل نتائج الإستبيان التي أجريت علي( 34) معلم ومعلمة.إن ما توصل إليه الباحث يأتي كنتائج هو عبارة عن خلاصة إختيار لعينة لتلاميذ وتلميذات من محلية شندي ومعلميها يؤكد علي أن هنالك عوامل ساهمت في حدوث هذه المشكلة تمثلت في المنهج والتدريس والطالب وكذلك الصفات نفسها ويوصي الباحث بإعطاء الصفات حيزا من المنهج وتوعية وتعريف وتحفيز الطلاب بأهميتها وكذلك بأن يوليها اهتماما مقدرا عند تدريسها.