دور لجان المراجعة في الحد من فجوة التوقعات في المراجعة (دراسة ميدانية – ديوان المراجع القومي)

Abstract

تناولت الدراسة دور لجان المراجعة في الحد من فجوة التوقعات في المراجعة، وتكمن المشكلة في أن هنالك اختلاف بين المجتمع أو مستخدمي القوائم المالية وبين مراجع الحسابات، وظهرت الحاجة لمعرفة إلي أي مدي يساهم تكوين لجان المراجعة داخل منظمات الأعمال في الحد من فجوة التوقعات في المراجعة ؟ وإلى أي مدي تساهم لجان المراجعة في إحكام الرقابة على الإدارات التنفيذية وضبط سلوك المديرين لتقليل الممارسات السلبية في عمليات الإفصاح المالي والمحاسبي؟ وهدفت الدراسة إلي إبراز الجوانب التي يمكن من خلالها الحد من فجوة التوقعات في المراجعة بتكوين لجان للمراجعة. خلصت الدراسة إلي عدة نتائج أهمها: إن تكوين لجان للمراجعة يؤدي إلي جودة القوائم المالية وتقرير المراجع المتعلق بها ويدعم من استقلال المراجع الخارجي. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: ضرورة التحديد الواضح لواجبات وصلاحيات لجان المراجعة، ومن الأفضل إلمام أعضاء لجنة المراجعة بالمحاسبة والمراجعة .

The study deals with the role of the committees to reduce expectation gap, the problem is that there is a difference between the community or the users of the financial statements and the auditor and the need arises to know to what extend the formation of audit committees within organization reduce expectation gap? And the extent to which audit committees contribute to the control provisions of the executive departments and controlling the behavior of managers to minimize the negative practices in financial disclosure and accounting operation? The study aimed at highlighting the aspects in which they can reduce the expectations gap in the review of the formation of audit committees. The study concluded the following findings: the formation of audit committees leads to the quality of the financial statements and the auditor’s report which related to it that could support the independence of the external auditor. The study recommended that: the need to clearly define the duties and powers of audit committees, and the members of the audit committee should be acquainted with accounting and auditing.